Historické pramene sú stopy minulosti, ktoré vytvoril alebo upravil človek a ktoré historik používa ako spôsob skúmania historických udalostí a ich vývoja v súčasnosti.
Historickým prameňom môže byť prakticky čokoľvek. Nebolo to však vždy tak. Historici počas 19. storočia verili, že iba pramene označené tzv objektivita a neutralita mohli byť použité na štúdium minulosti.
Išlo o písomné a oficiálne pramene, ako sú verejné archívy, štátna dokumentácia, legislatívne listy a iné.
Rozmach v ponuke možností nastal v 20. storočí, od r Škola Annales, významná francúzska škola historikov.
sú príklady z historických prameňov: dokumenty, fotografie, hudba, elektronické hry, časopisy, internetové stránky, úpravy k krajina, architektonické štruktúry a akýkoľvek iný objekt/priestor vytvorený alebo zmenený ľuďmi v priebehu času historické.
Kategorizácie historických prameňov
História uvádza rôzne typy historických prameňov vrátane textových dokumentov, archeologických pozostatkov a zdrojov materiálnej kultúry, obrazových zobrazení a orálnej histórie.
sú textové dokumenty ktoré možno považovať za historické zdroje: listy, noviny, časopisy, záznamy atď.
archeologické pozostatky sú kusy nájdené pri vykopávkach na archeologických náleziskách (priestoroch, kde sa zachovali dôkazy o ľudskom zamestnaní): keramické kusy, vázy, nástroje sú príkladom.
obrazové znázornenia sú artefakty založené na jazyku vizuálnej komunikácie. Preto sa k tejto položke hodia obrázky, fotografie alebo kresby.
Nakoniec, orálna anamnéza spája sa s ústnym svedectvom jednotlivca, ktorý bol svedkom určitej historickej udalosti. Konštrukcia tohto historického prameňa sa odvíja od tematických rozhovorov, kde má historik možnosť rozobrať spomínané aj nevypovedané. Odpoveď, na ktorú opýtaný odmietne odpovedať, môže byť napríklad výskumníkom interpretovaná a stať sa otázkou jeho výskumu.
Materiálne a nemateriálne zdroje
Ďalšou kategorizáciou je, či existuje alebo neexistuje „podpora“ pre zdroj. Pri analýze zdroja musíme pochopiť oddelenie podpory a obsahu.
- Podpora: fyzický materiál, ktorý drží písmo. Príklad: strany knihy;
- Obsah: informácie uvedené v tejto podpore. Príklad: príbeh napísaný v tejto knihe.
Materiálne zdroje sú teda tie, kde zdrojom je samotná podpora. Príkladom je rádiostanica.
Nehmotné zdroje sú tie, ktoré nepriznávajú podporu alebo to nie je podstatné pre ich existenciu ako zdroja. Príkladom sú tance, gestá, kuchyňa a regionálne prejavy.
Priame a nepriame zdroje
Z hľadiska časovej polohy môžeme historické pramene zaradiť na priame a nepriame pramene. Priame sú tie, ktoré vznikli počas skúmaných udalostí. Nepriame sú materiály vyrobené historikmi z priamych zdrojov.
Napríklad, ak predpokladáme historiografickú štúdiu o zbraniach používaných v druhej svetovej vojne:
- Priamy zdroj: akákoľvek zbraň použitá v boji;
- Nepriamy zdroj: kniha napísaná iným výskumníkom na rovnakú tému s použitím iných historických prameňov.
Je však dôležité poznamenať, že historický zdroj nikdy nebude absolútny priamy alebo nepriamy. To sa bude líšiť v závislosti od témy výskumu, ktorý sa má vykonať.
Opäť na príklade z druhej svetovej vojny, ak by výskum mal vykonať historik či o histórii výskumu 2. svetovej vojny v čase, kniha by bola zdrojom priamy.
Dobrovoľné a nedobrovoľné zdroje
Ďalšia dôležitá kategória sa týka spôsobu poňatia písma. Delíme sa na dve skupiny:
- Dobrovoľné pramene: pramene, ktoré boli vyrobené so zámerom stať sa predmetom historického výskumu. Príklad: autobiografia umelca.
- Nedobrovoľné zdroje: zdroje, ktoré boli vyrobené s iným účelom a ktoré sa neskôr začali skúmať. Príklad: denník.
Neúmyselné zdroje majú tendenciu prezentovať informácie, ktoré v tomto prípade nemuseli byť prezentované dobrovoľné zdroje, keďže ich nevymyslel niekto, kto si predstavoval ich spracovanie na výskum historické.
To bol jeden z dôvodov, ktorý viedol historikov školy Annales k tomu, aby ich uprednostnili pred dobrovoľnými alebo úmyselnými zdrojmi.
Škola Annales a rozšírenie historických prameňov
Časopis Annales, ktorého autorom je Marc Bloch a Lucien Febvre, priniesol do historiografickej inscenácie nové významy a otázky.
Od Annales ďalej historici začali chápať nový svet zdrojov, ktoré mali byť analyzované. Došlo k tomu aj preto, že sa v procese historického bádania začali ako pomocné odbory preberať aj iné disciplíny.
Geografia, lingvistika a psychológia sú príklady nových analýz, ktoré boli vykonané na minulosť, chápanie krajiny, slova a gesta ako dôležitých prameňov pri výstavbe výskumu historické.
Ak sa predtým historiografia výlučne zameriavala na politické dejiny a na vyzdvihovanie veľkých politických vodcov, teraz sa „história pospolitosti“ stáva privilegovanou, čím sa rozširuje rozsah možností vo vzťahu k prameňom historické.
Týmto spôsobom sa agenda obyvateľa severu Paraná v 20. storočí považuje za historický prameň z Annales. A slová, ktoré používa na označenie svojich zákazníkov, téma vyhľadávania.
pozrieť viac
- Materiálna a nehmotná kultúra
Bibliografické odkazy
BARROS, José D'Assunção. Historické pramene: úvod do ich historiografického využitia. História a partnerstvá, 2019, s.d. Dostupné v: https://www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org/resources/anais/11/hep2019/1569693608_ARQUIVO_bd3da9a036a806b478945059af9aa52e.pdf. Prístup dňa: 04.08. 2022.
BARROS, José D'Assunção. Historické pramene: opätovné preskúmanie niektorých podstatných aspektov pre historický výskum. Mouseion, n. 12, s. 129-159, máj-august/2012. Dostupné v: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Mouseion/article/view/332. Prístup dňa: 04.08. 2022.
JANOTTI, Maria de Lourdes. Kniha Historické pramene ako prameň. In: PINSKY, Carla Bassanezi. Historické pramene. vyd. São Paulo: Kontext, 2005. pp. 9-22.
- čo je história?
- 15 umeleckých otázok, ktoré padli v Enem
- 5 Plány výtvarnej výchovy pre ZŠ II
- Jazyky, kódy a ich technológie: Enem
- Reporting textového žánru
- Plány hodín matematiky pre 6. ročník EF
- plán hodiny na diaľku
- Enem sociologické otázky
