Paulo Freire (1921-1997) adalah salah satu pendidik terbesar di dunia, yang dikenal sebagai Pelindung Pendidikan Brasil.
Baginya, pendidikan melibatkan membaca dunia, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran di kalangan siswa sehingga mereka dapat mengubahnya.
Biografi Paulo Freire
Paulo Reglu Neves Freire lahir di Recife, di negara bagian Pernambuco, pada 19 September 1921. Orang tuanya bernama Joaquim Temístocles Freire dan Edeltrudes Neves Freire.
Dengan kematian ayahnya, kapten Polisi Militer, sulit bagi ibunya untuk memastikan kondisi bagi anak-anaknya, seperti menyekolahkan Paulo Freire. Paulo Freire baru berusia 13 tahun.
Saat itulah ibunya meminta bantuan dan direktur Colégio Oswaldo Cruz menjadikannya asisten disiplin, selain memberinya uang sekolah gratis. Kemudian, Paulo Freire menjadi guru bahasa Portugis di sekolah yang sama.
Di Universitas, ia belajar hukum. Ia menikah, memiliki 5 anak dan mengajar Filsafat, hingga ia meraih posisi direktur bidang Pendidikan dan Kebudayaan Dinas Sosial Perindustrian.
Setelah dianiaya oleh rezim militer, karena metode literasinya dianggap mengancam, ia ditangkap setelah kudeta militer tahun 1964. Semuanya berawal ketika João Goulart, presiden Brasil saat itu, mengundangnya untuk mengoordinasikan Program Keaksaraan Nasional.
Setelah dipenjara selama beberapa bulan, dia diasingkan, tinggal selama 16 tahun di luar negeri, pertama di Chili, kemudian di Swiss.
Dia mengajar di Amerika Serikat, di Harvard pada tahun 1969, dan di Swiss dia bekerja sebagai penasihat khusus untuk Departemen Pendidikan Dewan Gereja Kota.
Di banyak negara terbelakang, ia juga bekerja di konsultan pendidikan sampai ia kembali ke Brasil pada 1980-an.
Setelah pengasingan pada tahun 1989, Paulo Freire menjadi sekretaris pendidikan di kota São Paulo. Namun sebelum itu, ia mengajar di Universitas Negeri Campinas (Unicamp) dan di Universitas Katolik Kepausan São Paulo (PUC-SP).
Pada tanggal 2 Mei 1997, Paulo Freire meninggal di kota São Paulo, akibat serangan jantung.
Penghargaan dan gelar yang diterima
Paulo Freire menerima beberapa penghargaan, di antaranya:
- Penghargaan Raja Baldwin untuk Pembangunan (Belgia, 1980)
- Penghargaan Pendidikan untuk Perdamaian UNESCO (1986)
- Penghargaan Andres Bello dari Organisasi Negara-Negara Amerika, sebagai Pendidik Benua (1992).
Diakui secara internasional, pendidik ternama ini juga telah menerima sekitar 40 gelar Doctor Honoris Causa.
Metode Literasi Paulo Freire
Metode literasi Paulo Freire, yang dikenal sebagai metode inovatif dalam pengajaran literasi, pertama kali diadopsi di Rio Grande do Norte, pada tahun 1962.
Saat itu, ia mengajar 300 pekerja pertanian membaca dan menulis dalam lingkup proyek yang disebutnya “Empat puluh jam Angicos”.
Bagi pendidik, buklet tidak bermanfaat bagi pembelajaran, karena menjauhkan diri dari realitas siswa. Jadi, dalam kasus orang dewasa, literasi harus mengacu pada kehidupan sehari-hari mereka dalam hal pekerjaan dan seterusnya.
Metode Paulo Freire muncul dari kepeduliannya terhadap kaum terpinggirkan, khususnya buta huruf di pedesaan. Ini melibatkan politik, dalam arti mempromosikan kritik dan tindakan orang-orang di masyarakat.
Ketika dia berada di pengasingan, dia mengembangkan karya literasi orang dewasanya di Institut Reformasi Agraria Chili.
Karya utama Paulo Freire
- Pendidikan sebagai praktik kebebasan (1967)
- Pedagogi Kaum Tertindas (1968)
- Surat untuk Guinea-Bissau (1975)
- Pendidikan dan Perubahan (1981)
- Pentingnya tindakan membaca dalam tiga artikel pelengkap (1982)
- Pedagogi Harapan (1992)
- Politik dan Pendidikan (1993)
- Dalam bayangan selang ini (1995)
- Pedagogi Otonomi (1997)
10 kutipan oleh Paulo Freire
- "Tidak ada yang tahu lebih banyak atau kurang tahu: ada pengetahuan yang berbeda."
- "Jika pendidikan saja tidak mengubah masyarakat, tanpanya, masyarakat juga tidak berubah.."
- "Pendidikan, apa pun itu, selalu merupakan teori pengetahuan yang dipraktikkan."
- "Anda tidak dapat berbicara tentang pendidikan tanpa cinta."
- "Ketika pendidikan tidak membebaskan, impian kaum tertindas adalah menjadi penindas."
- "Di mana pun ada wanita dan pria, selalu ada sesuatu untuk dilakukan, selalu ada sesuatu untuk diajarkan, selalu ada sesuatu untuk dipelajari."
- "Pendidikan adalah tindakan cinta, oleh karena itu, tindakan keberanian. Anda tidak bisa takut akan perdebatan. Analisis realitas. Itu tidak bisa lepas dari diskusi kreatif, jika tidak maka akan menjadi lelucon far."
- "Tidak ada yang mengabaikan semuanya. Tidak ada yang tahu segalanya. Kita semua tahu sesuatu. Kita semua mengabaikan sesuatu. Makanya kita selalu belajar."
- "Tidak ada yang mendidik siapa pun, tidak ada yang mendidik diri mereka sendiri, laki-laki saling mendidik, dimediasi oleh dunia."
- "Kegembiraan tidak datang hanya dalam menemukan temuan, tetapi itu adalah bagian dari proses pencarian. Dan pengajaran dan pembelajaran tidak dapat terjadi karena pencarian, keindahan dan kegembiraan."
Tertarik? Baca selengkapnya di:
- pendidikan di Brasil.
- Sekolah Inklusi: Konsep dan Tantangan
