ا تقرير الطالب الفردي وتتمثل مهمتها في إيصال تطور أطفالهم في الفصل إلى الآباء. لا يمكن إجراء هذا الاتصال إلا في نهاية العام الدراسي أو في فترة معينة تحددها المؤسسة التعليمية.
يجب أن يكون المعلم منتبهًا جدًا عند إنتاج التقرير ، حيث سيتم إرفاق المستند بتاريخ الطالب. لذلك احذر من التعبيرات التي تدل على الغموض.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب تسجيل جميع صفات الطفل وصعوباته ، حتى يتمكن الآباء من التعرف على أدائهم خلال تلك الفترة.
تحقق الآن من بعض النماذج لتكون مصدر إلهام لك عند إنتاج تقرير فردي للطالب في رياض الأطفال (سنتان).
تقرير الطالب الفردي في تعليم الطفولة المبكرة (سنتان)
فهرس
- النموذج 1
- النموذج 2
- النموذج 3
- النموذج 4
- النموذج 5
- النموذج 6
النموذج 1
(اسم الطالب) كان خائفًا بعض الشيء ومبكيًا في بداية العام الدراسي. تدريجيًا وبتشجيع ، شعر بمزيد من الاندماج في الفصل وبدأ في المشاركة أكثر في الألعاب.
يظهر أنه طفل خجول للغاية ، ولا يتفاعل كثيرًا مع الزملاء ويفضل اللعب بمفرده مع العربات وبعض أجزاء التجميع.
لكن على الرغم من كونه انطوائيًا ، إلا أنه مهتم بالأنشطة. كما أنه فضولي وملاحظ للغاية. يحب الأغاني وتصميمات الرقصات كثيرًا.
يفضل تناول الطعام بمفرده في الكافتيريا ويفضل الجلوس في نفس الأماكن.
(اسم الطالب) كما أنه عادة ما يطهر نفسه (غسل يديه وتنظيف أسنانه) ، ولكن باتباع تعليمات المعلم.
النموذج 2
- دورة تعليمية شاملة مجانية عبر الإنترنت
- دورة مجانية لتعلم الأطفال ومكتبة الألعاب عبر الإنترنت
- دورة مجانية على الإنترنت لألعاب الرياضيات في تعليم الطفولة المبكرة
- دورة ورش عمل ثقافية تربوية مجانية عبر الإنترنت
(اسمطالب علم) كان خجولًا جدًا في البداية. لكنه تمكن من التوافق مع الجميع حتى في الأيام الأولى. بفرح كبير ، يشارك عادة في الألعاب في الفصل وعندما تكون هناك موسيقى ، يحب الرقص.
(اسم الطالب)يحب أيضًا مشاهدة الرسوم المتحركة ودائمًا ما يدعو الزملاء لمشاهدتها معًا.
خلال الألعاب ، عادة ما يسأل زملائه عما يفعلونه ويتبادل المعلومات معهم.
يحب التعبير عن نفسه من خلال صوته ونقل الحقائق ، حتى لو لم يكن ذلك واضحًا دائمًا. مجرد جمل قصيرة وبسيطة.
الملاحظة هي أن (اسم الطالب) لم يكن عدوانيًا أبدًا. ومع ذلك ، لبعض الوقت الآن ، فقد عض الزملاء. يتم التحدث إليه دائمًا عن الموقف.
النموذج 3
(اسم الطالب) يصل عادة إلى الغرفة باكيا. لا يقبل دائمًا الراحة ويعزل نفسه في زاوية ما. بعد مرور بعض الوقت ، يجلس بجوار زميل له ويتوقف عن البكاء.
عندما يضايقه شخص ما ، فإنه عادة ما يبحث عن مدرس ويبلغ عما حدث ، في انتظار بعض التدخل. لديه علاقة جيدة للغاية مع الطلاب والمعلمين في المدرسة.
يعبر عن نفسه بشكل جيد شفويا. يمكنه الإجابة على أسئلة بسيطة وطلب المساعدة عند الضرورة. بالإضافة إلى ذلك ، فهي تساعد في جمع الألعاب بدون مظاهر سلبية.
(اسم الطالب) يحب الأنشطة البلاستيكية والموسيقى كثيرًا. يشارك في الرقصات ويحب تصميمات الرقصات.
أبلغ الآباء أن (اسم الطالب) لا يمكن أن تستهلك الحليب. لهذا السبب نقدم حليب الصويا. لكن، (اسم الطالب) لا يتناول عادة وجبة خفيفة ويرفض الحليب.
النموذج 4
في فترة التكيف ، (اسم الطالب) كان طفلاً مغرورًا بالدموع. ومع ذلك ، بدأ يستمتع بالمشاركة في الدورات التدريبية وبهذا بدأ يهدأ.
على الرغم من إظهار الهدوء في معظم الأوقات ، إلا أنه لا يتحكم في عواطفه السلبية وأحيانًا يبكي كثيرًا طالبًا انتباه المعلم.
عادة ما تتغذى بسهولة شديدة ، دون الحاجة إلى تدخل شخص بالغ. لكنه عادة ما يأخذ الطعام من زميله المجاور بيديه ودون إذن.
(اسمطالب علم) هو طفل خجول جدا وملاحظ. وبالمثل ، شارك في جميع الأنشطة المقترحة. أقل في حالات الصراع ، وهو متفرج.
في الأنشطة الموسيقية ، يشارك عادة بشكل مكثف. وكذلك في الملعب وخاصة على الزحليقة واللعب بالرمل.
النموذج 5
(اسم الطالب) هو شخص تواصلي للغاية. لم يظهر في أي وقت من الأوقات صعوبات في التكيف. أنت تعرف عمليا المدرسة بأكملها.
بالإضافة إلى ذلك ، أثبت أيضًا أنه طفل فضولي للغاية ويسأل المعلم دائمًا عن الأنشطة التي سيتم تقديمها وماذا سيحدث خلال اليوم.
إنها دائمًا تنقل حالات النزاع إلى المعلم ، وتتوقع بعض التدخل. عندما تكون هناك مشاركتك في هذه المواقف ، (اسم الطالب) يعزل نفسه ويبقى في زاوية بالخجل. لا يعود إلى الأنشطة إلا بعد التحدث إلى المربي.
في الأنشطة الجماعية ، يظهر الكثير من الإثارة ، لكنه يأمل دائمًا أن تتحقق رغباته.
النموذج 6
في فترة التكيف الخاصة بك ، (اسم الطالب) كان يبكي كثيراً ودائماً ما كان ينادي والدته. بشكل عام ، يكون أكثر هدوءًا في ألعاب الملعب ويحب التأرجح والانزلاق.
في وقت الوجبة الخفيفة ، لا يأكل عادة. أكثر ما يفعله هو التذوق ثم يتخلى عن الأكل. عادة ما يشجع اختصاصيو التوعية نظامهم الغذائي ، لكنه لا يعمل.
(اسم الطالب) يهتم بلحظات الدائرة ويستمع بعناية للقصص المروية. يحب الأغاني ويتفاعل جيدًا مع الأنشطة الموسيقية.
في وقت اللوحات ، يحب تقليد ما يفعله الزميل المجاور له ويكون سعيدًا جدًا عندما يتم الإشادة به.
تم إرسال كلمة المرور إلى بريدك الإلكتروني.
