من بين الأحداث اللغوية التي يدعي معظم الطلاب الشكوى من الشكوك فيها الجمل الثانوية ، بالنظر إلى التصنيفات المختلفة ، وتعقيد القواعد ، باختصار ، السمات الخاصة باللغة التي نتحدثها.
ومع ذلك ، بالإضافة إلى هذه الجوانب ، فإنه يكافئ التأكيد على أن أوجه التشابه الموجودة بين هذه الجمل ، في التعامل مع التصنيفات التي ننسبها إليهم ، كما أنهم يمثلون حالات دقيقة في هذه الحتمية أسئلة. نتيجة لذلك ، نحتفظ بالحق في تزويدك ببعض المعلومات التي يمكن أن تحدث فرقًا بالتأكيد في فهمك لهذا التعلم "المخيف". لذلك ، دعنا ننتقل إلى الأمثلة:
ذكر بعض الطلاب أنهم لم يقوموا بالمهمة.
عندما نتمسك بالتصنيف الذي يمكن أن يعزى إلى مثل هذا البيان ، فإن المعرفة تشير إلى ما يلي:
أعلن بعض الطلاب - الصلاة الرئيسية
أنهم لم يقوموا بالمهمة - بند ثانوي موضوعي مباشر.
نستنتج أن أداة الاقتران "that" هي العنصر الأساسي الذي يقودنا إلى هذا التصنيف. ثم ، إذا قمنا بتحليلها بشكل أفضل ، نجد أن الجملة الرئيسية تتكون من موضوع مُعلن ، صريحًا ، يتم تحديده الآن بواسطة "بعض الطلاب" ، حيث يمثل "الطلاب" مركز المعنى الأكبر ، وهو النواة.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
بهذا المعنى ، وبدعم من فكرة أن الموضوع مفسر ، يمكننا القول إنه أ جملة ثانوية موضوعية مباشرة.
لننتقل إلى مثال آخر:
أُعلن أن المهمة لن تتم.
الفرز ، علينا:
الصلاة الرئيسية - أعلن نفسه
عبارة ثانوية موضوعية موضوعية - أن المهمة لن يتم القيام بها.
تحويل هذه الصلاة إلى الصوت التحليلي المبني للمجهول ، لدينا:
أُعلن أن المهمة لن تتم.
عندما نحلل ، نلاحظ أن البند الرئيسي مُعطى بعبارة "تم التصريح به".
فيما يتعلق ، إذن ، بهذه التوضيحات ، فإنه يعادل التأكيد على أنها مسألة جملة ثانوية ذاتية، على اعتبار أن الموضوع غير وارد فيه.
هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ نظرة:
DUARTE ، Vânia Maria do Nascimento. "الاختلافات بين المرؤوس الذاتي والهدف المباشر" ؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas-entre-subordinada-subjetiva-objetiva-direta.htm. تم الوصول إليه في 27 يونيو 2021.
أ) تقرر ارتفاع أسعار النفط.
ب) من الجيد جدًا أن يتأمل الإنسان في حياته من حين لآخر.
د) سئل المدير عن موعد استقبالنا.
تبدأ البنود الموضوعية الثانوية دائمًا بروابط العطف المتكاملة "أن" أو "إذا". مع العلم بذلك ، حاول إكمال معنى الجمل التالية ، وتصنيفها وفقًا للوظيفة التي يؤديها المرؤوس:
أ) من المعروف أن ____________________.
ب) كان من المتوقع أن ________________.
ج) نريد __________________.
د) أتمنى أن __________________.
هـ) أعلن الجميع أن _____________.
و) يعتقد البعض أن ________________.
ز) قيل أن _________________.